成都心理咨询|家庭系统理论：借助家谱图和家庭生态图评估家庭关系的实践分享

作者 | 杨暖雨

单位 | 东莞市鹏兴社会工作服务中心

每个家庭都是一个独特的系统，受到其独特的生物、文化和社会力量的影响，每个家庭以不同的方式影响其成员。家庭系统理论强调一群相互作用的有机体，它们在相互作用的过程中不断寻求一种恒定的状态。

在社会工作实践中，社工接触到各种各样的家庭，为了评估家庭关系状况，更好地与家庭开展工作，可以借助家庭系统理论中的两个重要工具——家谱和家庭生态图。

作者将结合后续案例，分享如何使用家谱图和家庭生态图来评估家庭关系。

1. 家庭系统思维的两大工具

1. 家谱

家谱是描述从祖父母到自己三代人的血缘和婚姻关系的图表。家谱是一种基本的临床工具，可以帮助心理咨询和治疗的从业者对来访者及其家庭系统保持系统的看法。

家谱图的使用源自家庭系统治疗，利用不同的图表和线条来呈现家庭成员之间关系的变化。下图是一个核心家庭的家谱图：

从上图中我们可以看到，红圈内求助者是家中女性小丽，是妻子、儿媳和年轻的妈妈，因与家人不和而求助。图中我们还可以看到她丈夫小张、女儿小晓、婆婆刘杰和公公老张。

从表现家庭关系的台词中，我们可以看到小丽和丈夫的关系不错，但也有矛盾，和婆婆刘姐之间也有矛盾，小丽和孩子们的关系比较好。

家谱所呈现的图形和线条，可以让客户的许多家庭关系更加清晰的呈现，从而可以更好的了解客户目前的情况，发现客户家庭内部的资源和优势。

2. 家庭生态地图

家庭生态图是一种临床工具，在族谱图的基础上继续探索个体和家庭的外部资源系统，用不同的线条画出外部资源的利用情况。延续上面的例子，下面是小丽的家庭生态图：

从上图可以看出，小丽所居住的家庭外部的生态环境与系统非常丰富，我们可以看到，箭头流动的方向表示了外部资源的流向。

因此我们看到，虽然小丽在处理婆媳问题、婚姻问题上相对较弱，但是可以发现小丽的娘家亲戚对她很关心，小丽与工作单位、孩子学校的联系也比较紧密，但是我们看到小丽和小张在外部体系中联系比较紧密，接触比较少。

从图中我们可以看出来，案主在外部系统中的资源能够更好的协助案主发现自己身边的支持，并且帮助别人自助。

3. 优势视角

优势视角认为，我们相信每个人都有能力，每个人都可以通过自身的能力克服所经历的困难和挑战。从优势视角出发，我们可以提升案主在利用家庭内外部资源过程中的力量，鼓励案主发掘自身的能力和资源来面对家庭关系问题。

2.案例分析

1. 案件背景

小龙（化名）是一名五年级学生。小龙的父母都是个体户，做些小生意，但收入还不错。小龙五年级时，小龙的父亲通过学校心理医生向社工求助，称孩子有严重的行为问题，主要表现为随地大小便、喜欢“叫喊打闹闹”、欺负同学、学习成绩差。作为跟进社工，笔者与小龙父亲、班主任一起了解情况。通过行为训练，小龙的部分越轨行为得到改善。

社工了解到，小龙父母感情一般，小龙父亲会因为孩子“难教”而使用暴力，小龙父亲认为“男孩不打就出不了道，不听话难教就必须打”。社工与母亲谈及情况时发现，母亲非常不同意，经常与丈夫商量如何管教孩子，但始终无法达成一致。

在作者的跟踪过程中，小龙渐渐长大，成为一名初中生，在青少年家庭的生活循环中，小龙的父母与小龙的关系再度紧张起来，让双方父母都很紧张。

笔者分别与小龙的爸爸妈妈联系后发现，虽然小龙的一些越轨行为有所改善，但父母还是无法与小龙进行良好的沟通。另外，面对正处于青春期的小龙，经常受到老师的投诉，还被父母发现吸烟。面对这样的青春期孩子，小龙的父母束手无策。

2. 案例评估

根据案例呈现和作者的跟进，作者综合运用了家谱图和家庭生态图进行关系分析，关系图如下：

如上图所示，小龙与父亲的关系紧张，与母亲的关系紧张但亲密。在与小龙父母的接触中发现，小龙父母之间的关系比较疏远。此外，在对小龙及其家庭的外部资源分析中，可以看到小龙的学校体系、同伴关系与小龙息息相关，而小龙的亲属、社工等则影响着整个家庭。

作者认为小龙行为问题的根本原因可能是父母之间的疏离以及亲子关系的紧张，因此在后续的跟踪中作者以家庭整体为干预策略，为改善小龙的行为偏差提供新的视角。

三、启示

结合上述文章，笔者认为运用家庭系统理论可以有效评估家庭关系和外部家庭资源。相信家庭系统中每个人都有改变的资源和能力，但当个体面临家庭关系的挑战时，很难更好地推动求助者发生改变。当以家庭为整体进行干预，认真分析求助者家庭的内外部资源时，社工才能更好地理解家庭关系及其变化，发掘求助者身边的资源，更好地实现助人自助的过程。

《同伴——“??社工”创始人的十年游记》。

“社工科”创始人顾正品已经耕耘10年了。

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