成都心理咨询|山东城市建设职业学院副教授刘嵋：团体心理辅导与咨询专家

1. 作者简介

刘梅，女，46岁，山东城建职业学院副教授，心理健康教育研究中心主任，山东省社会心理学会常务理事。山东师范大学心理学硕士学位。主要研究领域为团体心理咨询与咨询、心理剧编辑与治疗。主编“十一五”规划教材《大学生心理健康教育与咨询》，2008年1月由机械工业出版社出版；主编新世纪规划教材《大学生班级团体心理咨询教程》，2009年9月由清华大学出版社出版；担任教材《身心健康教育》副主编，2000年6月由商务印书馆出版；参与系列教材《心理健康教育》，2002年8月由明天出版社出版。

论文：《绘画在团体心理咨询与指导中的应用》获中国社会心理学会年会一等奖（2006）；《心理素质教育在中职学生教育中的渗透》获中国社会心理学会年会三等奖（2007）；《绘出人生蓝图，让梦想腾飞》获山东省心理健康教育研究会一等奖（2007）；《校园心理剧在学生心理健康教育中的应用》参加2007年“中国首届表达性心理治疗与心理剧国际研讨会”进行论文交流；《生命教育团体心理咨询对大学生心理健康的影响》、《绘画在团体心理咨询与指导中的应用》参加2009年“中国第二届表达性心理治疗与心理剧国际研讨会”进行论文交流。

二、引言

校园心理剧、心理情境剧研究是近年来学校心理健康教育研究的热点问题。本书采用“校园心理剧团体心理辅导与咨询”的新形式，主要针对学生校园生活适应、人生探索、情绪调控、健康人格塑造、人际沟通、职业规划等常见问题，以心理学理论为基础，设计心理剧团体心理辅导活动，有针对性地引导学生认识自我、完善自我、养成健康人格。作者从针对学校学生开展校园心理剧、心理情境剧的研究与实施入手，在已有的校园心理剧、心理情境剧基础上，提出了一种新的理论表达，即身心健康团体心理辅导与咨询模式，并设计了一些校园心理剧、心理情境剧工作坊活动。

本书主要分为三部分：第一部分校园心理剧；第二部分校园情境心理剧；第三部分校园心理剧治疗。每部分都介绍了相关的理论、知识和技术。

3. 经验

学习时间：3天

学习方法：阅读

字数：175,000

思维导图：

经验：

本书系统全面地讲解了校园心理剧中团体心理辅导的相关概念和技术要点，并列举了大量的真实案例，让读者对校园心理剧有更深入的了解。对于在校园工作的心理工作者来说，无疑是很大的帮助。直接照着书中的案例操作就可以了，但作为导演，必须具备一定的心理学知识，这样才能在演出过程中及时帮助学生处理负面情绪，有利于学生心理健康服务的开展。

对于我来说，这本书的写作结构非常清晰，每个心理剧的设计环节都描述得非常详细。这种表达方式非常值得学习。同时，这些在现实中实践过的案例非常具有参考价值。接下来我想把这些非常有价值的案例拿出来，在自己的咨询室里实践。毕竟这种方式还是很新颖的，很多年轻人都会喜欢这种方式进入心理学，在自己的内心探索和成长。

如果遇到心理困扰，可以随时联系爱己心理，遇见爱己，开始爱己