成都心理咨询|同性恋者的心理辅导：西部地区的挑战与应对策略

昌吉学院学报 2007 (1青海民族学院 青海西宁；2.昌吉学院教务处 新疆昌吉) 摘要：通过对有强烈求助动机的同性恋大学生进行辅导以及对这一现象的研究，认为虽然我国学术界对同性恋的态度日趋科学和宽容，但是由于西部地区人们思想文化的落后，同性恋者一些与性取向有关的心理、生理和社会问题仍然需要心理咨询师的帮助，特别是在心理咨询过程中多种方法的综合运用至关重要。 关键词：同性恋；求助类型； 心理咨询中图分类号：B849文献标识码：B文章编号：1671-"-6469(2007)04-0084-03一、问题的提出在工作中，曾接待过一位有强烈求助动机的同性恋学生。本文所指的同性恋，是指以同性为对象来满足自己性欲的同性恋学生：该学生为男性，22岁，体型瘦削，长相清纯，多见于未婚青少年，尤其是男性。[1,"欧学积极向上，非常内向，初次面谈时，有明显的紧张、颤抖和恐惧等情绪。经过调查发现，同性恋者在各国人口中约占2%~5%，2011年我国在全国、北京、上海进行了三次大样本调查，发现8%~16%的大学生存在大学生普遍面临的心理问题。

然而在随后的生活中，却出现了同性恋行为。过去人们把同性恋归为性变态的范畴，认为同性恋是一种精神疾病。当后者问及身边有没有同性恋者时，该学生拒绝了。此时笔者才恍然大悟，这位学生身体上是性取向障碍，被归类为性心理障碍；而2001年的不良反应，并没有之前想象的那么简单。为了缓解这位学生的焦虑，笔者很轻松的给他介绍了很多专家，再加上中国著名心理咨询专家陈忠顺对同性恋者持宽容态度，后来他的焦虑减轻了很多，在90年代彻底颠覆了对同性恋的偏见，离开了咨询室。此时笔者不确定这位学生是否还能再来，早已不再治疗同性恋。同性恋到底该不该治疗。然而，半个月后，这位学生再次进入治疗室，很多专家的意见却不一。 认为在同性恋咨询室，从其面部表情判断，经历了一段漫长的心理挣扎，过程是“异常的自我紧张（无法被意识自我接受），在作者的鼓励和安慰下，说自己半年前认识了一个男生，发生了同性恋行为”。这种观点其实认为，如果同性恋者对某位男生产生好感，逐渐了解，很快坠入爱河，一开始两人只能心安理得、自得其乐，那就不能算是病态，只是接吻拥抱，后来多次同居，从中获得快感。在同性恋过程中，他们常常会感到焦虑、紧张，想要摆脱，也曾对自己不是女生而感到愧疚和后悔。

只有那些事后无力的才算是病态。虽然我们学界对同性恋的态度越来越科学、越来越宽容，但随着两者关系越来越密切，这名学生经常在心里感到人心惶惶、羞愧难当，却又不能自拔。虽然向往同性恋的观念比较传统保守，但大多数人都持有同性恋，但又非常害怕自己的同性恋行为遭到他人和社会的否定、排斥，甚至厌恶。因此，很多同性恋者会知道自己整天处于心神不宁的状态，食欲不振，严重失眠，学习能力受到很大的心理压力。笔者认为应该对这部分同性恋者进行心理辅导，尤其要辅导同性恋的困扰。根据该学生的第二次就诊，笔者初步将以上几种方法综合应用，效果较好。笔者在学校心理方面的辅助诊断：该学生已经陷入同性恋所面临的社会压力之中。 收稿日期：2007-05-22 第一作者简介：朱少晖(1971-)，女，副教授。研究方向：应用心理学万方数据陆基学院学报2007 处于困境中，虽然心里很矛盾，但求助动机强烈，属于对自身能力(我能做什么？)和理想的认识。对自己很紧张，要求定期回访，提出要求(我应该是什么样的？)。往往同性恋者的自我概念与咨询师的自我概念不一致。经过半年多的心理咨询，咨询师积极配合治疗。例如本案例中的来访者，咨询师得到了切实的帮助，取得了良好的效果。

笔者认为，类似案例中，他的生理和身体特征其实是男性，但在生活中却幻想自己是弱女子，行为举止与现实不符，这也是他痛苦苦恼的原因之一。因此，笔者的经验值得借鉴。建立来访者的自我概念是本案例咨询的目标之一。让他明白自己的行为举止与真实自我相符，达到自我概念与自我认同的统一。在对来访者进行咨询的过程中，由于他强烈希望摆脱同性恋倾向，像身边的人一样生活。因此，笔者在本案例的咨询中，没有单纯地依赖某一种方法，而是多种方法相结合应用。（一）人本主义疗法的应用。强调咨询师能够发现不良行为的认知过程，并组织、安排学习活动来改变它们。人本主义疗法把来访者放在第一位，强调自信心的建立。 为了确保咨询能达到咨询师所期望的性格、信念和价值观，并赋予咨询师更大的目标，来访者的自信尤为重要。自信包括两个方面：一是建立克服同性恋问题的信心；二是接受。作者非常认同这个疗法的观点。而且，这个案例最重要的方面是要有信念，相信自己有能力解决和处理这个问题，并最终取得成功，也就是从头到尾都应用了人本主义疗法。

1、用真诚去影响来访者，缓解来访者的心理压力。2、减轻心理负担与情绪焦虑。来访者强烈的自责与内疚感也时常显露出来。除了可以利用咨询师真诚的特质缓解心理压力外，作者希望营造一个安全、舒适的心理环境。在整个咨询过程中，作者希望营造一个安全、舒适的心理环境。3、减轻心理负担与情绪焦虑。来访者强烈的自责与内疚感也时常显露出来。除了可以利用咨询师真诚的特质缓解心理压力外，作者希望依靠理性的认知去减轻。2、用无条件的关怀，与来访者维持情感焦虑焦虑促进他的进步。

无条件关怀要求无论采用何种方式，都要通过理性的认知来完成。首先，通过介绍来访者的问题和行为，咨询师要尊重来访者的观点和意见，让来访者转变思想，接受他的人性，包括他的弱点和优点，接受他头脑中不正确的认识，从而理性地看待问题；其次，来访者的各种情绪。因为来访者感受到了咨询师的无条件关怀，所以来访者不需要惧怕咨询师对他的印象，可以毫无掩饰地表达自己的行为、感受和意见，不用隐藏自己的苦恼和压抑。例如，咨询师对来访者说：“因为有你在，彼此的关系才越来越亲密，有助于促进人的进步。比如在这个案例中，来访者在咨询中犯了错误是可以理解的。”或者“不要把同性恋看得那么糟糕，关键是要面对现实，为没有完成任务找一些牵强的理由。当作者展现未来时。” 无条件的关心，还会时不时主动询问他的意见，使得彼此之间的关系非常融洽。后来委托人认为他走的每一步都是对作者的回报。

3.帮助来访者建立正确的自我概念，这样自我就会有行为上的改变。在应用行为疗法矫正同性恋时，咨询师往往要掌控整个咨询过程，自我概念不仅包括对自己身份的定义（我是谁？），还包括行为的有效性，咨询师也要对有效性负责。为了达到好的效果，咨询师和来访者对他都很冷漠，他既崇拜父亲，又害怕父亲，建立良好的关系是生活中的当务之急。所以，这种方法的应用是基于人本主义疗法的。母亲虽然很善良，但很保守，小时候不会轻易让他和身边的女孩子玩。1.用异性脱敏法克服对与异性交往的恐惧。通过精神分析疗法，分析来访者的早期经历。在这个案例中，来访者说他很少与异性交往。 1、目前社会普遍对同性恋者持非常宽容的态度，对同性恋者的接受度越来越高。

因此，应用了异性脱敏法。首先，与来访者沟通，了解他在什么样的场合害怕什么样的女性；然后，共同制定从最不害怕（在家里和妹妹说话）到最肯定、排斥、甚至厌恶的十二个等级，这给同性恋者带来极大的心理压力。因此，在每次咨询时，我读出一个等级后，启发求助的同性恋者充分想象和仔细体验他们复杂的情绪。当他们出现一些与性有关心理、生理和社会问题时，如果他们仍然需要专业咨询，他们会感到焦虑，然后用放松法帮助来访者消除焦虑，以便人员的帮助。逐级往下，直到所有焦虑消除。当然，异性脱敏法2，专业咨询师在咨询过程中并没有唯一可循的方法，咨询师要善于捕捉来访者独特的方法。 过去常采用精神分析法，但由于应用此法的难度大、耗时长，效果不佳。另外，行为疗法为矫正同性恋开辟了新途径，但在辅导中往往为了加速当事人的同性恋倾向，并非长久之计。

因此在辅导过程中，将上述四种矫正速度有机地结合起来，每次辅导结束后，都会给来访者分配一种疗法，取长补短，这样效果会更加突出，任务也不会白费。任务也是由简至繁，比如要求降为切实可行的辅导策略。本案例中，作者总结了自己与男友见面的次数，尽量不给他单独见面的机会，应用了每一种疗法，都取得了一定的效果。经验是：先远距离观察，最后不见面；比如先远距离观察，要真诚地接纳同性恋者，与他们建立和谐的辅导关系。

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