成都青少年心理咨询|中国教育科学研究院心理与特教研究所专家团队深入成都市实验小学调研心理健康教育工作

摘要：近日，中国教育科学院心理与特殊教育研究所成都市实验小学心理健康教育调研推广活动成功举办。

近日，中国教育科学院心理与特殊教育研究所成都市实验小学心理健康教育调研推广活动成功举办。

说“谢谢”

引导和推广太周到了

上午九点，在中国教育科学院心理与特殊教育研究所所长孟万金的带领下，张冲副所长、刘在华副研究员、助理研究员组成的专家组孔一丹研究员来到成都实验小学。调查小学心理健康教育工作。专家们在李蓓校长的陪同下参观了校园，走进学校心理健康课堂，听取了学校心理健康教育的发展历程和课程建设，并对学校相关工作提出了思考、做法和行动。充分肯定并提出了宝贵的意见和建议，对进一步完善和突破学校心理健康教育起到了很大的指导和推动作用。青羊区教育局副局长陈杰，青羊区教育局德体卫艺术科科长郑莉，青羊区社区教育青少年服务中心主任白恒，罗英林副主任参加了本次调研会。

石晓感谢各位专家、领导对学校心理健康教育工作的指导和支持。真是想得太周到了！

绕校园走一圈

环境教育人很用心

石晓始终坚持“18亩+”的校园空间理念和“小空间，大成就”的校园空间利用理念，让这所小小的学校能够巧妙地创造出许多促进孩子们健康成长的东西，综合课程活动。

李校长向专家们介绍了石家庄小学的百年办学历史。学校的樱桃节和樱桃文化得到了专家们的一致认可。专家们参观了博雅图书馆、未来中心、心理咨询室等，深入了解了石家庄的教育情况。情怀和责任得到充分肯定。环境育人，文化滋养心灵。凭借对教育的深刻理解和个人解读，学校的一花一木都可以为师。

石晓确实用心为孩子们一生的幸福和发展打下坚实的基础。

听一堂课

专人负责，让您安心无忧

学校积极响应成都市中小学心理委员会工作开展。为了充分发挥心理委员在心理卫生工作中的朋辈辅导作用，促进学校心理卫生工作的发展和提高，李校长对各班级心理委员的选拔任用十分讲究。注意。此次特邀孟主任、陈主任亲自为心理委员颁发正式聘书。孟主任和陈主任也亲切地鼓励孩子们，要求他们认真履行职责，为学生的心理健康做出贡献。

专家们走进五年级四班观摩张小涛教授的《情绪管理如何转变思维》课程。

录入课程表，设置特殊课时，安排专职教师，让课程建设和研究安心。

作报告

顶层思考，坚守初心

在三楼会议室，李蓓校长以“心灵教育，立足课程”为主题，向前来调研的专家、领导进行了多年来学校心理健康教育的研究、探索和行动实践。

李校长与区心理卫生中心的专家和负责老师进行了互动，深入探讨了成都市中小学校心理卫生工作的重点、现阶段心理健康教育最大的困难以及希望得到的建议以及心理健康教育发展中存在的问题。为今后提高心理健康教育质量提供了宝贵的经验和有效的措施、思路。报告虽然结束了，但对学校心理教育工作的反思是新迭代的开始，坚持质量、抓住心理教育本质、落实四个方面、聚焦学生发展。

遵循孩子成长规律，满足孩子真实成长需求，解决孩子成长中的实际问题，我小学“新雅课程”不断更新，为培养和谐而又不同的优雅学生而不懈努力，和温柔。虽然本次调查的基调是聚焦学校心理健康教育的思考和行动，但从“心”出发，却让所有参与者有了更加“新”的认识和未来。 （赖博通讯员 姜珊 李艳秋 蔡军 罗林杰）

路过

令人震惊

握手

花朵

蛋

如果遇到心理困扰，可以随时联系爱己心理，遇见爱己，开始爱己