成都青少年心理咨询|山丹县实施八大工程构建青少年社会服务管理机制，全面净化网络环境

山丹县组织实施“屏风净化”“阳光校园”“安全创建”“法治创建”“环境净化”“家庭关爱”“小区优化”“维权”“八大”以“工程”为载体，全面落实校本教育、家庭关爱、社会救助教育服务、政治法律权益保障，全面构建学校“四位一体”青少年社会服务管理工作机制、家庭、社会、以及政治、法律部门。

一是组织实施青少年“屏幕净化”工程。加强网吧整顿和监管。定期开展网吧专项整治行动，全面查处“黑色网吧”和变相网吧，切实落实网吧经营管理技术措施，严防网吧有害信息传播，最大限度释放网吧空间。禁止在互联网上传播色情及其他有害信息。努力营造促进青少年健康成长的文明网络环境。现有8家网吧全部安装了电视监控视频探头，42所学校所有电脑终端均安装了“绿坝·花季护航”软件，实现了对网吧营业场所和上网情况的及时监控。

二是组织实施“阳光校园”工程。加强青少年心理健康教育的组织管理。各中小学校要普遍建立“六个一”心理健康教育机制（即建立一支精通业务的专兼职心理健康教育教师队伍，设立心理咨询或咨询室）办公室开设心理健康教育班，开通网上心理交流平台，每学期开展一次心理交流活动，每学期开展家访、谈心谈话）。要加强青少年心理健康教育管理，针对未成年人容易出现的心理问题，采取有效方法，加强心理咨询和疏导，引导他们虚心、全面、客观地认识自己，对待未成年人。诚实正直的他人和他人。社会，构建和谐的内心世界，从小树立理想和抱负，自信地面对生活。要培育一批示范心理咨询室、优质心理健康教育课程和创新案例，发挥典型示范作用，并推广应用。全县42所大中小学全部建立了未成年人心理咨询室，配备专兼职心理咨询教师52人。

三是组织实施“平安校园”工程。深化警官学校共建工作，由县综治办牵头，教育、公安等组织实施。组织全县各级各类学校校园警务室和校园安全视频监控系统建设，并安排专门警务人员定期开展工作。提高青少年学生的警察知名度和安全感。加强校园内部治安保卫工作，建立健全门卫值班、巡逻防护等内部治安保卫制度，不断提高防范、发现、控制和处置安全隐患的能力，推动创建“平安校园”。校园”活动。全县50所中小学（幼儿园）全部完成内部视频监控系统和社会治安校园警务室建设。安装视频探头183个，出动52名公安人员开展常态化工作。通过师资抽调，为每所学校配备2至4名专职保安员，并配发橡皮警棍等一些基本警用装备，全面提升校园治安水平。

四是组织实施“法治校园”工程。加强学校法制副校长（辅导员）工作，配置和加强全县各级各类学校法制副校长（法律辅导员）队伍，加强监督检查，健全考核评价机制，并确保其真正发挥作用。将青少年法制教育纳入学校教育教学的重要内容。建立与教学评价体系相匹配的学校法制教育工作评价体系，保证学校法制教育计划、教材、课时、师资的落实。深化“七个一”校园活动。全县各级各类学校综合组织开展“七个一”（一首普法歌、一封法制学习心得信、一次法制课、一次法制主题班会、一次法制演讲、一次法制演讲以法制课培训、回访守法）为主要内容的法制进校园和课堂活动，在校园营造浓厚的学法用法氛围，筑牢防范违法犯罪的思想防线。目前，法制校歌（《我们》）。 《做践行法治先锋》在全县中小学生中广泛传唱，潜移默化地教育引导青少年学生自觉学法、守法。

五是组织实施校园周边“环境净化”工程。县教育体育局负责，公安局、文化广电广电局、工商局配合，围绕校园环境组织开展专项整治活动，严厉打击各类违法行为。加强对校园周边娱乐场所的集中整治和联合监管，坚决铲除校园内及周边的黄赌毒等社会丑恶现象，不断优化校园和校园社会环境。周边地区。切实做好在校学生关键时段、放学后、街道路段的交通安全和治安防范管理工作。市区6所中小学校、幼儿园全部实行4警+1校（园）治安机制，即2名治安警察负责校园周边治安执勤，2名交警负责校园（园区）交通秩序。校园周边的关键区域。上半年，共组织开展校园周边环境联合专项整治3次。共检查公共娱乐场所180个，检查音像制品店30余家，下架、没收、销毁低俗音像制品50余件，取缔无证商户2家。家，进一步净化青少年成长环境。

六是组织实施青少年“家庭温暖”工程。县妇联负责各乡镇配合，进一步了解全县留守儿童情况，建立留守儿童档案，努力为留守儿童健康成长创造良好环境。通过落实结对帮扶、建立亲情电话、定期走访交流等关爱措施，对落后儿童进行关爱。社会环境。做好留守儿童、流动儿童的教育和管理工作，持续推广“代母”、“代父母”经验，帮助解决留守儿童生活、学习上的困难，关爱留守儿童。他们的身心健康。培育关爱留守儿童示范点，充分发挥“五老”在关爱留守儿童工作中的独特作用和优势，我们组织“五老”深入了解深入留守儿童所在村（居）、家庭，开展以“帮学习、帮思想、帮生活”为主要内容的关爱活动，帮助他们健康成长，加强关爱帮扶。对社会闲散青少年特别是有不良行为的青少年，通过组织结对帮扶、互动交流等方式，加强对社会闲散青少年矫正对象的思想教育、法制教育、心理教育，帮助其回归。截至目前，已建成留守儿童活动之家14个，开通“家庭热线”电话部，希望书店11个，亲子阅览室18个，心理咨询室16个，多媒体室8个。信息室、22个多功能活动室等留守儿童活动设施。

七是组织实施家庭“细胞优化”工程。由妇联牵头，共青团、教育行政部门参与，以社区为重点，推进家长学校和家庭教育指导机构建设，开展家庭教育科学知识宣传普及活动，切实加强家长对子女的文化教育和思想教育。教育能力。积极开展创先争优活动，通过评选“文明家庭”、“五好家庭”、“双合格家长”、“教好孩子的好家长”，进一步优化青少年健康成长的家庭环境。 ”等深入推广“家庭教育大讲堂”，开展“家庭教育讲座”等家庭辅导活动，将先进的辅导理念、科学的教学知识和成功的辅导方法送入千家万户，帮助引导家长建立科学的树立家庭教育理念，掌握正确的家庭教育方法，提高家长对未成年子女的监督和教育能力。全县共建成县级家长学校18所，省级农村留守儿童示范家长学校2所，“全国千户流动人口子女农村留守儿童示范家长学校”1所，并入选评选“文明家庭”、“五好家庭”个人。评选“文明户”11500户，评选“五星级”文明户4520户2013年上半年，全县共举办“家庭教育讲座”16期，教育家长3000余人次。

八是组织实施青少年“维权护航”工程。乡镇综治办牵头负责实施。各级学校、公安派出所参与实施。按照“属地管理”的原则，组织开展全县青少年特别是社会闲散青少年的调查登记，并采取建档立卡的方式。 、专人联系等措施建立社区青少年信息管理系统。通过聘用退休干部、教师、招募志愿者等方式，建立一支相对稳定、专兼职相结合的教师队伍，有针对性地对社区未成年人、闲散青少年和自残青少年开展法制教育。迁移到城市工作。教育。确保所有青少年“信息清楚、情况清楚、专人联系、照顾帮教措施有针对性”。同时，发挥以社区为重点的社会服务管理平台作用。全面推行“双登记、两反馈”制度。中小学校要普遍建立“社区活动联系卡”，向社区通报未成年人思想道德建设的重点内容和要求。寒暑假期间，学生应持卡向社区汇报。社区要认??真记录学生参与社区活动的情况并向学校反馈，形成社区与学校的良性互动机制。将丰富未成年人假期特别是寒暑假生活作为社区青少年社会服务管理的重点，依托社区图书馆阅览室、文体活动室、志愿者服务工作站、空巢老人关爱服务站等老年人等活动场所。整合各类设施和资源，开辟青少年教育阵地，精心设计具有社区特色、符合未成年人特点的活动载体，让社区成为青少年学习知识、陶冶情操、享受身心的乐园乐趣。城区6个社区均建有集娱乐、文化体育、思想道德教育、社会实践等为一体的各类青少年活动中心。农村依托各小学中心小学，建设农村青少年活动中心28个。 （山丹县文明办）

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