成都心理咨询正规医院|罗杰斯开创的以人为中心疗法在心理咨询领域的深远影响

罗杰斯是迄今为止唯一一位同时获得美国心理学会杰出学术贡献奖和杰出专业成就奖的心理学家，他首创的人本主义治疗法在当代心理咨询发展中享有盛誉！

人本主义心理学家罗杰斯所强调的自我概念、咨询关系、自我实现倾向等得到了大多数心理咨询认可，并成为整个心理咨询与治疗领域的共同财富。

自罗杰斯时代以来，人本治疗与精神分析疗法、认知行为疗法并称为心理咨询与治疗理论体系中的三大基本理论，被广泛应用于教育推动、家庭发展、企业咨询、社会管理、冲突解决等领域，并产生了深远的影响。

人本心理咨询继续培训项目涵盖人本心理咨询基本理论、咨询关系、咨询过程、个人成长、实训、团体咨询、行业伦理、科学研究等内容。人本心理咨询咨询与治疗项目组将于2024年下半年至2026年上半年在成都启动人本心理咨询与治疗项目第二期（共23期）心理咨询与治疗继续培训项目。

1. 组织者

成都鑫鑫航科技有限公司

东方明鉴教育科技（武汉）有限公司

2. 时间和形式

1. 训练时间

第一阶段：2024年12月18日至22日；

第二阶段：2025年上半年；

第三阶段：2025年下半年；

第四阶段：2026年上半年。

（二）培训形式

集中培训为现场授课，小组学习为线上讨论；

三、项目特点

1. 2年的沉浸式学习

·四个阶段*5天，160小时集中地面教学；

·3个阶段*10节课，80小时在线小组学习；

·集中授课与在线小组课交替进行。

2.系统的课程体系

·积累了9期项目管理经验及390余名学员的全面反馈；

·由蒋光荣教授牵头，专家团队全程参与课程调整过程，人文学科组负责审核；

理论与实践、知识与自我、学习与成长紧密联系；

· 基本理论与技术、刻意练习+综合练习、案例概念化与案例督导递进。

3. 专题培训

·接受能力训练；

如何设定咨询目标；

如何促进咨询关系；

如何建立工作联盟；

·咨询关系的破裂与修复。

4. 小组辅导系统

· 衔接课程：无缝时间衔接+紧密主题；

· 专业支持：注册心理学家/注册督导员资质；

· 自由选择：多元化风格+异质活动时间；

· 深度连接：不超过12人的小圈子，终身成长伙伴。

（五）与大咖近距离接触

· 教材级专家学者，面对面分享互动；

·言行举止中的人文气息，让人身心灵沉浸其中感受。

6. 课程认证与职业发展

“以人为本心理咨询与治疗继续培训项目”是中国心理学会临床与咨询心理学专业机构及专业注册制度认可的继续教育培训项目，学员可在专业注册制度中获得继续教育学分，完成继续培训项目全部课程的学生可获得相关资格证书、学分证书及督导证书，为今后申请注册助理心理学家、注册心理师、注册督导员奠定基础。

四、培养目标

满足以下任一条件即可申请：

（1）心理学、教育学、社会工作、精神病学等相关专业本科毕业，具有3年以上心理咨询、治疗经验；

（2）心理学、教育学、社会工作、精神病学等相关专业硕士生，具有一年以上心理咨询、治疗经验；

（3）心理学、教育学、社会工作、精神病学等相关学科的博士研究生，具有6个月以上心理咨询或治疗经验；

（四）现从事心理咨询、咨询或治疗工作，个人咨询时数不少于100小时，具有心理咨询咨询师或治疗师资格，取得心理咨询师职业资格证书。

五、培训内容

1.集中教学

本次强化训练共分为四个阶段，课程安排如下表，各期强化训练时间待定，课程主要内容可能有所调整，请以最新通知为准！

以人为本治疗第一阶段的理论和核心概念

2024 年 12 月 4 日至 8 日

第1天：人民中心与人性观的历史与现状

第二天：以人为本治疗的“病理学观点”

第三天：以人为本治疗的“治疗视角”

第四天：敏感性训练

第五天 名家讲座

第二阶段以人为本治疗访谈技巧

2025 年上半年

第一天探索阶段技术

第 2 天探索阶段技术

第三天：了解舞台技巧

第 4 天行动阶段技术和三阶段整合

第五天 名家讲座

第三阶段以人为本治疗的流程和阶段

2025 年下半年

第 1 天 基本咨询流程和综合练习

第 2 天 咨询目标及基于人本主义理论的综合练习

第 3 天 建立咨询关系及综合实践

第四天：咨询关系的破裂与修复，综合练习

第五天 名家讲座

以人为本治疗法第四阶段的治疗及操作

2026 年上半年

第 1 天 回顾以人为中心的治疗理论

第二天案例研究（一）

第三天案例研究（第 2 部分）

第 4 天案例研究（第 3 部分）

第五天 名家讲座

（二）小组学习及课程要求

第一至第三阶段每门课程结束后，将通过腾讯会议进行10次小组活动，共计30次；频率为每月2次，每次2小时；内容包括课程学习、实践练习、线上督导等；小组活动以有导师指导和无导师指导两种形式交替进行。具体安排如下：

经典读书会第一期

·利用在线小组建立联合学习小组；

· 阅读《人性的失落与回归》、《人格塑造》、《以人为中心的心理咨询与治疗实践》等与以人为中心的心理咨询咨询与治疗相关的经典书籍，帮助学生构建以人为中心的心理咨询与治疗的系统框架；

· 通过对以人为本的相关主题进行小组讨论，促进个人探索和反思。

第二阶段刻意练习

·通过模拟谈判练习和记录分析磨练谈判技巧；

通过小组成员间的互相反馈以及小组导师的指导，学生可以加强对心理咨询访谈技巧的理解和掌握。

第三阶段案件监督

·采用案例指导（由导师主导）和同伴指导（无导师）相结合的方式，搭建支架，帮助学生提高咨询能力。

6. 培训教师

1. 授课团队

蒋光荣

华中师范大学桂越教授，湖北东方明鉴心理健康研究院理事长，中国心理学会理事，中国心理学会认证心理师（第二批），中国心理学会临床心理学注册工作委员会首批注册监督员，曾任湖北省人的发展与心理健康重点实验室主任、湖北省青少年心理健康教育中心主任、华中师范大学心理咨询研究所所长，还曾担任教育??部大学生心理健康教育专家指导委员会委员（第二届）、中国心理学会临床与咨询心理学专业委员会主任（第六届）、中国心理卫生协会大学生心理咨询委员会副主任（第六届）。 主持国家科技支撑计划项目《中国青少年危险行为评估、预警与干预示范研究》、《大学生自杀心理解剖学研究（十年）》等项目。中国心理学会临床心理学注册专业委员会首批注册指导教师（D-06-028）。

吴新春

北京师范大学二级教授，心理学系博士生导师，心理学学位委员会主任，中国心理学会常务理事，中国心理学会临床与咨询心理学专业委员会主任兼人本主义治疗学组组长，中国教育学会学校教育专家，心理学分会副主任委员，中国心理学会临床心理学注册委员会注册监督员（D-20-013）。

贾晓明

北京理工大学人文社会科学学院教授、博士生导师。自20世纪80年代末起从事心理咨询临床、教学和科研工作。现为中国心理学会理事、临床心理学注册委员会主任、临床与咨询心理学专业委员会主任、中国心理卫生协会心理学专业委员会副主任、大学生心理咨询专业委员会副主任、精神分析专业委员会副主任、中国婚姻家庭研究会理事。主要研究领域包括：心理咨询理论与方法、心理咨询督导与伦理、大学生心理咨询、悲伤心理咨询、文化心理咨询等。中国心理学会临床心理学注册委员会（D-06-027）首批注册指导老师之一。

范福民

北京师范大学心理学系临床与咨询心理学院院长。清华大学心理学系教授、博士生导师，积极心理学研究中心主任（名誉）。现为教育部大学生心理健康教育专家委员会委员；中国心理学会临床心理学注册委员会监督组组长；中国心理学会积极心理学专业委员会副主任。兼任中国心理健康协会常务理事、团体心理咨询与治疗专业委员会名誉主任，也是中国心理学会注册临床心理学家、中国心理咨询工作委员会首批注册监督员（D-06-010）。

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