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成都青少年心理咨询|心理咨询师成长指南:从新手到专业的漫长之路

时间:2024-07-10 10:09     作者:成都心理咨询   阅读

对于新手心理咨询来说,有需要学习的东西太多,不知从何下手的尴尬;更尴尬的是学完所有课程,却依然不会做心理咨询,总以为自己拿着各种证书就能“称霸”心理咨询室,却依然摆脱不了来访者退学的苦恼。

心理咨询的个人成长和职业发展是一个漫长的过程,在这条漫漫长路上,如何迈出第一步,关系到未来职业发展的基础是否正确、基础是否扎实、步伐是否稳健。

2019年,我们启动了和光(首届)两年制心理咨询基本功培训项目,连续三届秉承用道德立基、用理论夯实基础、用技术稳住步伐的理念,通过自我反思、小组学习、集体体验、模拟演练、技术指导等形式,让知识和技术真正被学员内化为自身的一部分,让他们成为一个更端正、更踏实、更稳重的“人”。

第四期,我们将继续保留基于过往经验的伦理意识、决策能力等高剂量培训;理论培训模块进行精细化调整,凸显更综合、更丰富、更贴近临床的特点;技术培训除了延续以往细腻、全面的风格外,也将针对心理咨询工作流程进行量身定制,使其更加连贯、整体,帮助学员把握整个咨询流程,“知道”路在前方,剑在手中,信心在心中。

心理咨询师最大的信心来源其实是我们的服务对象——来访者。他们对我们的信任和反馈是我们成长最重要的动力之一。基础技能项目会带你一步步接近真实的来访者,从心理咨询模拟练习开始,到接听和光心理热线的真实电话。全程都会配备经验丰富的心理咨询师督导相应环节,给你如山的支持。

2023年1月,我们已准备好迎接第五届学员的到来。在这个因病因变而迷茫、因病因变而虚弱的时刻,我们决定延续上届学员的课程内容和临床实习安排,但继续优化师资队伍,提升服务质量,加大基本技能项目与和光其他学习项目的衔接配合,为学员后续的学习和临床实习提供便利和保障。

课程学习梯度

课程大纲

上课安排 学习方式 课程时间

除了每周日的课程外,每个学生每周至少需要有3节课(每节课1.5-3小时)来完成其他部分的学习和练习。

培训收费标准

成都青少年心理咨询中心_成都青少年心理疏导机构医院_成都青少年心理咨询室

31800元/人

报名须知 学员要求 师资介绍

(按英文字母顺序排列)

陈思凡

发展与教育心理学教育硕士;中国心理学会注册心理师、注册督导员;美国芝加哥精神分析学院候补精神分析师。接受过心理创伤/眼动脱敏再加工疗法(一级、二级)、中美联合心理咨询督导员继续培训项目(成都)(第一至八期)等培训。CAPA初级组、高级组、婴幼儿观察组毕业。和光自我心理学高级两年制班毕业。现为国际TFP协会TFP治疗师培训生。

高倩

儿童、青少年、成人心理动力学心理咨询;团体心理咨询;EAP咨询师、EAP高级咨询师、高级讲师。接受过中国、挪威三年制心理动力学咨询师及督导员培训(高级团体)、中国、英国儿童青少年心理咨询持续培训、中国、美国督导员持续培训。多次参加亚隆团体咨询师持续培训项目,完成英国老师一年制婴儿观察督导、完成温尼科特理论与干预技术三年培训、完成克莱因理论与技术两年培训、婴儿观察督导员培训。长年接受英国精神分析师高频次心理分析,长年接受外国资深克莱因、温尼科特分析师督导。

高夏利

南京师范大学发展与教育心理学硕士;中美精神分析联盟CAPA初级组、高级组毕业,西雅图伊迪丝儿童青少年心理动力疗法持续培训项目毕业,中美高级精神分析导向治疗持续培训项目儿童青少年组毕业,中美精神分析联盟CAPA助教。

黄岩

心理学学士、硕士;中国心理学会注册心理师(X-14-014),成人/儿童/青少年精神分析咨询师。CAPA少年组、婴幼儿观察组毕业。禾光首届两年制自体心理学培训班毕业,禾光一年制心理动力督导师培训班毕业。接受高频心理分析多年,接受成人/儿童心理分析师个人及团体督导多年。参与翻译《深度治疗》。

胡俊梅

成都青少年心理咨询中心_成都青少年心理疏导机构医院_成都青少年心理咨询室

四川大学华西医院教授、博士生导师。1983年毕业于华西医科大学,获医学学士学位,1989年获医学硕士学位(研究方向:神经心理学),2002年获医学博士学位(研究方向:精神病学与心理健康)。2008年至2009年在英国伦敦大学访问。负责多项国家自然科学基金、国际合作及省部级项目。发表中英文论文60余篇,主编、参编、合译著作15部。

胡云

心理学硕士;中国心理学会注册助理心理学家(ZX-14-041);国家二级心理咨询。接受过沙盘游戏治疗理论与实践(张日生)、团体心理治疗培训与体会(;)、中美联合培养心理咨询督导员继续教育项目第七、八期(王文秀)、温尼科特理论与技术三年继续教育项目()、克莱因理论与技术(高级)两年制项目、心理动力学督导员培训项目等培训。CAPA初级和幼儿观察项目毕业。长年接受巴西精神分析师高频次精神分析,长年接受国外资深克莱因学派分析师指导。参与翻译《深度治疗》。

姜启庄

心理学硕士;中国心理学会注册心理学家、注册督导员;团体咨询师;美国芝加哥心理咨询协会精神分析专业委员会主任委员;中国心理卫生协会精神分析专业委员会委员;四川省心理咨询协会理事;美国精神分析协会会员。毕业于CAPA初级组、高级组、幼儿观察项目、督导组。十余年来得到多位克莱因分析师的个体及集体督导,接受克莱因学派的系统训练。

蘭菁

北京师范大学心理学系心理健康中心兼职导师、临床与咨询硕士生导师、课程讲师。曾任北京师范大学婚姻家庭研究与咨询中心执行主任。美国西北大学家庭研究所临床博士后,北京师范大学心理学系家庭研究与治疗硕士、博士学位,美国西北大学婚姻家庭治疗硕士,纽约大学家庭互动研究组访问学者。完成多所学校系统培训,包括中美精神分析联盟初级&幼儿观察培训、内在家庭系统1&2级培训、情绪聚焦夫妻咨询全套培训、依恋型家庭治疗全套培训等。

陆勤

北京大学心理学硕士,中国心理学会注册监测员(D-08-006),高校心理健康教育中心教授、硕士生导师。四川省心理咨询师协会副会长、四川省心理学会常委、四川省灾后重建心理学学组专家、四川省教育厅中小学心理健康专家、成都市妇联家庭教育专家。主持多项国家社科基金、教育部、省社科联基金项目。

唐鲁嘉

心理学硕士;中国心理学会注册心理学家(X-13-036);国家二级心理咨询,四川省心理与行为科学学会理事。CAPA初、高级团体毕业。接受过美国团体心理咨询项目、中美联合培养心理咨询督导员继续教育项目(第一、二期)、人格分析-基于精神分析理论与实践方法的继续教育项目、克莱因客体关系学派理论与实践系列(第四期)、钟杰博士成都精神分析学社等培训和经历。现正在接受何光(第二期)克莱因理论与技术(高级)研修班培训。参与翻译《深度治疗》。

王慧英

成都青少年心理咨询室_成都青少年心理疏导机构医院_成都青少年心理咨询中心

硕士;中国心理学会注册助理心理学家(ZX-15-019);国家二级心理咨询。接受过国际创伤及EMDR治疗三年持续培训计划、美国AGPA团体心理治疗理论与实践培训、温尼科特理论与干预技术三年培训计划、林涛博士克莱因客体关系学派理论与实践系列培训(第五期)、何光心理动力督导员培训计划、何光克莱因理论与技术两年高级培训计划等。毕业于CAPA少年组及CAPA幼儿观察项目。继续接受美国分析师亲身体验,参加北京大学钟杰教授主持的学习小组,继续接受钟杰教授、林涛老师的小组督导,继续接受外籍督导员个人及团体督导。参与翻译《深度治疗》。

吴伟丽

精神医学与心理健康学博士;中国心理学会注册系统首批注册指导老师(D-06-078);国内首批欧洲认证EMDR创伤心理治疗师及指导老师;高校心理健康服务与研究中心教授、硕士生导师。中国心理卫生协会心理咨询与治疗专业委员会委员、中国心理学会大学生心理健康专业委员会委员、四川省心理学会大学生心理健康教育专业委员会常务副主任、四川省心理咨询咨询师协会副会长、四川省心理咨询协会危机心理援助与创伤治疗专业委员会主任。

徐家俊

精神医学与精神卫生学博士(研究方向:医学心理学);四川大学华西医院精神卫生中心副教授、副主任医师。中华医学会精神科医师分会人文与心理工作委员会委员、中华医学会精神科分会社会精神学组委员、中华医学会精神科分会妇女精神学组委员、中华医学会行为医学分会第七届委员会青年委员会委员、中国医学救援协会心理救援分会常务理事。2011年CAPA青年班毕业,负责国家自然科学基金项目1项、省部级项目3项,以第一作者发表SCI数据库论文8篇,参编著作5部。

徐莉

心理学硕士;中国心理学会注册心理学家(X-13-052)。接受过AGPA团体心理治疗理论与实践培训、温尼科特理论与技术三年持续进修班,何光克莱因理论与技术两年制(高级)班毕业。CAPA少年组、CAPA高级组、CAPA督导组、CAPA幼儿观察项目毕业。长期接受外籍分析师分析和外籍督导员督导。参与翻译《深度治疗》。

杨瑞峰

心理学学士,中国心理学会注册助理心理学家,国家二级心理咨询,国际焦点导向心理咨询(FOT)。完成以下培训:华东师范大学自我心理学导向高级精神分析培训班、焦点导向心理治疗继续培训、创伤焦点心理治疗继续培训、CAPA初级组、高级组、督导组。现参加瓦科·克莱因理论与技术高级研修班。2010年起从事心理咨询,持续接受个人治疗、个体督导和团体督导。参与翻译《现在我明白了一切》、《心理治疗的变迁》等书籍。

郑涵予

精神医学硕士,中华心理协会注册督导候选人(DH-003),注册心理学家(X-14-067)。中华心理卫生协会接纳与承诺疗法(ACT)学组委员,西方精神病学协会心理咨询咨询师委员会委员。接受认知行为疗法(CBT)、接纳与承诺疗法(ACT)、正念认知疗法(MBCT)、注册督导、创伤治疗(EMDR)等持续培训。2011年至今接受个人及团体督导。

宗彦

教授,心理治疗师,ACT指导老师,中国心理学会注册指导老师(D-20-055),中国心理卫生协会认知行为专业委员会接纳与承诺治疗学组副组长,中国健康管理委员会公务员心理健康分会主任委员,中国灾害防御协会社会心理服务专业委员会委员,国际情境协会(ACBS)会员。

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