成都抑郁心理咨询|成都市两会代表热议教育话题，关注孩子全面发展

封面新闻记者 杨九月 秦毅

成都两会期间，“教育”是不少代表、代表讨论的热门话题。

今年的政府工作报告提到，要更加关注“成长的烦恼”，持续加强校外培训管理，有效减轻学习压力，编织家庭、学校、社区协同的密布的心理健康防护网，中小学心理专职教师配备率提高到100%，丰富中小学和大学校区劳动教育实践活动，让更多孩子告别“小焦虑”、不再做“小胖子”、不再戴“小眼镜”！

成都市人大代表就办好教育、关注孩子们的全面发展提出了建议。

名片

成都市人大代表、四川师范大学附属中学高级教师、副校长王贵飞

成都市人大代表、成都市郫都区嘉祥外国语学校副校长杜爱虎

成都市人大代表、成都市郫都区唐场镇战旗村党委副书记 李光举

陈华强 成都市人大代表、四川天展展览有限公司客户服务中心副主任

关键词：成长的烦恼

建议在中小学课程中增加职业意识课程

王贵妃

2月3日，成都市人大代表、高级教师、川师大附中副校长王贵飞与封面新闻记者分享了川师大附中的办学理念：不为冰冷的分数而战，而为学生的笑脸而战。王贵飞解释称，这是为了希望学生们在校园里不仅仅注重成绩，而是快乐学习、健康成长，并通过课程设置，减少学生和家长的“成长烦恼”。

“成长的烦恼”也被写进了市政府工作报告。报告中提到：继续加强校外培训治理，有效缓解学习压力，编织家庭、学校、社区协同的紧密心理健康保障网络，中小学心理专职教师配备率提高到100%，丰富中小学劳动教育实践活动，让更多孩子告别“小焦虑”、“小胖子”、“小眼镜”！王贵飞介绍，川师附中建立了“自主高效”课堂，开设校本选修课、社团课、劳动课、心理课、艺术课、科技课等，希望学生全面多元发展。

同时，他还建议在中小学课程中增加职业认知相关课程，如将“职业探索”或“职业规划”等课程纳入学校选修课或以系列讲座形式开展。通过提升教师职业认知教育能力、与学校、企业共建实践基地、鼓励家长参与联合辅导、利用信息技术丰富职业认知教育形式和内容等，帮助学生更好地规划未来，缓解学业成绩焦虑。

在谈及优化近郊新城教育资源配置和师资联动时，王贵飞分享道，目前川师附中正在与都江堰、简阳等地部分学校开展对口合作，希望川师附中能像“479”所学校一样，有更多机会走进近郊新城，为新城提供优质教育资源，进一步缩小城乡区域差距，让教育更加普及、实惠、安全、优质，让更多市民在家门口就能享受到优质的教育资源。

关键词：家校合作

加强《家庭教育促进法》实施

杜爱虎

作为一名教育从业者，成都市人大代表、成都市郫都区嘉祥外国语学校副校长杜爱虎十分关注与教育有关的话题。在今年的成都市人大会议上，杜爱虎提交了一份关于加强《家庭教育促进法》实施的建议。

家庭教育促进法是为了规范家庭教育活动，提高家庭教育质量，保护未成年人合法权益，促进未成年人全面健康发展而制定的法律。它明确了家庭教育的重要性，规定了父母和其他监护人在家庭教育中的责任和义务，也为政府和社会支持家庭教育提供了法律依据。

不过，杜爱虎在调研中也发现了一些问题。他提到，根据前期调研情况，云南、天津、重庆等部分地区已制定了家庭教育指导大纲、指导教材以及相关服务标准，四川还在组织相关部门进一步编纂。因此，在工作推进过程中，市、区相关部门根据各自部门职能，制作下发了宣传工作手册、线上学习课程，但缺乏统一的标准和规范，规范性和实效性有待提升。

同时他发现，成都学校基本都建立了由合格的心理教师、德育干部组成的师资队伍，但社区、村庄依托公共服务设施开展家庭教育知识宣传指导服务时，安排的社工、志愿者多以兼职配合的方式开展工作，一些村庄、社区（特别是农业地区）甚至没有专业的社工组织参与，相关专业人才匮乏，社会协同效应有待提升。

为此，他建议落实法制宣传责任制，让《家庭教育促进法》真正深入人心。同时，他认为成都市教育局可进一步完善家庭教育指导服务队伍体系建设，加大政策资金支持、物质保障和督导考核力度，不断完善人员资格准入、专业培训和专业考核，强化实践训练与理论学习相结合的人才培养模式，在建立专职家庭教育指导服务队伍的同时，广泛吸纳中小学及幼儿园教师、社工、高校专家、“五老”人员、心理咨询等各行业相关人士志愿者参与家庭教育指导工作，不断有效提升家庭教育指导人员的专业素质和技能水平，逐步实现从数量满足到质量提升的转变，促进家庭教育事业长远发展。

关键词：劳动素质教育

推动劳动教育综合实习基地高质量发展

李光举

如何帮助更多孩子告别“小焦虑”、不再做“小胖子”、不再戴“小眼镜”？成都市人大代表、成都市郫都区唐场镇站旗村党委副书记李光举提到，切实提高中小学生劳动素质，培养学好劳动技能、热爱劳动的美德，推动成都市中小学劳动教育综合实践基地高质量发展。

调研中，李光举发现，各区县劳动实践教育资源不均衡，教学质量差异较大，存在以游代学、过度娱乐等现象。实施机构在追求利润最大化的过程中，尚未充分认识到教育的初衷和有效性。

为此，她建议，教育局可牵头支持、引导大专院校和中小学开展劳动教育实习、生涯体验和职业启蒙教育；有条件的地区，建设一批专业化、规范化的劳动教育实习学校；条件尚不成熟的地区，要认真梳理本地区劳动教育资源，通过资源整合、课程设置规范化、专业师资培训认证等方式，以场地、课程、专业师资等条件为认证标准，创建劳动实践教育基地并授予牌匾；整改一批不合格、不规范的场地，将旅游作为学习场所，让学生真正从劳动实践中得到提高，达到育人目的。

关键词：优质教育体验

利用会展场馆开展更加多样化的体育活动

陈华强

成都市人大代表、四川天展展览有限公司客户服务中心副主任陈华强也十分关注教育话题，在天府新区四川代表组会议上，他结合工作观察，分享了自己的思考。

他介绍，西博城举办的展会很多，包括各种动漫展，小学生们可以装扮成自己喜欢的角色与动漫展互动。陈华强分享道：“学生们投入了很多金钱和精力去认识动漫文化，相比之下，适合学生参与的体育展会就比较少。”

陈华强提到，教育主管部门和学校要组织更多文体活动，引导和帮助学生参与其中，获得更加丰富多彩的素质教育体验。他与记者分享，成都市政府工作报告中提到，2023年成都将开展全民健身活动6500余项，生命体育指数位居全国各城市第一。在此背景下，他建议各区县学校要跨区域联动，引入企业主体，举办跨校园活动，用好西博城等会展场馆，为学生提供更加丰富的体育活动场景，夯实生命体育开展基础，助力学生身体素质提升。

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